年間計画
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年間保育計画
- 健康、安全、幸福な生活のために必要な日常の習慣を養い、身体機能の調和と発展を図る。
- 園内において集団生活を体験し、参加する喜びや自律精神を養う。
- 身辺の社会生活、および事象に対する正しい理解と態度を養う。
- 言語のつかい方を正しく導き 、童話、絵本等に対する興味を養う。
- 音楽、遊技、絵画、その他の方法により、創作表現に対する興味を養う。
4月
| 主題 | 入園進級を喜び園生活に親しもう。 | ||
|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 仏の子供を育てるように整備と役割が出来ているか注意する。 ◆ 人の“和”ということの意味を考え、その現実につとめる。 |
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| 行事予定 |
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5月
| 主題 | きまりを守り集団生活を楽しもう。 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ おたがいに尊敬できるよう努める。 ◆ しんらんさまの徳を偲ばれるようなふんいきをつくる。 |
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| 行事予定 |
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6月
| 主題 | 生きものをたいせつにしよう。 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 健康診断の結果をもとに、ひとりひとりの成長について話し合う。 ◆ 遊具の点検を充分に行う。 |
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| 行事予定 |
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7月
| 主題 | だれにでも親切にしよう。 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ すべてのものは、おかげを受けている親子、他人と自分の関係を知るよう留意する。 ◆ 日かげ、通風、ひるねなどに注意する。 |
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| 行事予定 |
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8月
| 主題 | できることは、進んでしよう。 | ||
|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 「すみません」がすなおに云えるようにする。 ◆ 先生との約束通り、家庭でもやれているか。 |
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| 行事予定 |
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9月
| 主題 | 社会や自然の恵みに感謝しよう。 | ||
|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 「もったいない」がわかるよう努める。 ◆ 自然のおかげを知るような季節感を味わえる環境をととのえる。 |
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| 行事予定 |
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10月
| 主題 | お互いに助け合おう。 | ||
|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ みんなが静かに話し合いが出来、お話がきける状態をつくることにつとめる。 ◆ 先生がきばりすぎないように、いましめあう。 |
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| 行事予定 |
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11月
| 主題 | 最後までやりとげよう。 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 自分勝手な行動は全体に迷惑のかかることを知る。 ◆ 社会生活のルールが大人が守ることに心がける。 |
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| 行事予定 |
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12月
| 主題 | 教えを知りみんなで努めはげもう。 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 先祖、父母に対する感謝が、園にみなぎるよう気をくばる。 ◆ しんらんさまについての認識と尊敬を深める。 |
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| 行事予定 |
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1月
| 主題 | 寒さに負けず仲良く遊ぼう。 | ||
|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ お正月を迎えたことを喜び合う。 ◆ 園児がなまけないように心くばりをする。 |
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| 行事予定 |
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2月
| 主題 | よく考え落ち着いた暮らしをしよう。 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ 共同ですると大きな力が出ることを知る。 ◆ おたがいの立場を理解し合い、自分の責任を果すことに努める。 |
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| 行事予定 |
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3月
| 主題 | 希望をもち楽しく暮らそう。 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育管理 | ◆ ひとに迷惑をかけず、独りだち出来るようにする。 ◆ 喜んでお手伝いし、世の中のためになるよう努める。 |
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| 行事予定 |
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